飒飒秋雨至，悠悠木铎音。班主任是学校教育中最美的风景，班主任的故事是学校教育中最动人的篇章。为充分肯定班主任的辛勤付出，营造尊重、理解、感恩班主任的氛围，提升班主任的职业成就感、荣誉感和幸福感，东莞中学（初中校区）于11月11日起举办班主任节，向辛勤耕耘在教育第一线的班主任老师们致以崇高的敬意和真挚的感谢。
班主任节系列活动
在班主任节里，同学们创造性地组织开展了系列活动为班主任们庆祝，如为班主任们写颁奖词，为班主任们上班会课，为班主任们点歌，在海报写上想对班主任们说的话，在“我的班主任”征文中表达感激之情，发挥奇思妙想为班主任们准备惊喜……这一段段温暖的故事镜头，无不体现了同学们对班主任真诚的感恩和热忱的“奔赴”。
颁奖仪式暨总结大会
11月21日，东莞中学（初中校区）2024年班主任节颁奖仪式暨总结大会隆重举行。大会由孙山老师和王梅老师主持。
精彩亮相
大会开始前，各位班主任身着正装，面带微笑，在主题背景前精彩亮相，自信满满地踏上铺设在背景板前的红毯，并拍照留念。
颁发先进班班主任奖
“桃李满天下，春晖遍四方。”为了表彰那些在班级管理、学生成长等方面做出突出贡献的班主任，大会首先举行颁奖仪式，为先进班的班主任颁发奖状。这些班主任用他们的智慧和汗水，为学生创造了良好的学习环境，培养了一批又一批优秀的学生。周伟副主任、谢永青副主任、校团委黄汉明书记分别为获奖班主任颁奖。
班主任育人故事分享
“言传身教，春风化雨。”班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者。陈锦辉、石卫红、王小青三位班主任作为代表上台发言。她们围绕“智慧育人故事”主题，分享他们在育人过程中的感人故事。这些故事或许平凡，但却饱含深情，展示了班主任对学生的关爱与付出。
陈锦辉老师认为，对学生的正向引导，不仅体现于对学生的个别化教育，还体现在环境育人、氛围育人。从心理学的角度出发，群体可以通过气氛感染个体，进而改变个体的行为方式和心理。
石卫红老师通过分享“学生眼中的我”与“我眼中的学生”的多样故事，告诉大家面对情绪不稳定的学生，更要学会做一个情绪稳定的老师！而这，是一个长期修炼的过程。
王小青老师则通过学生点点滴滴改变，讲述了自己不变的情怀：创造一个温暖有爱的班集体，让孩子们有足够的安全感和幸福感；让每个孩子都能看到自己的价值，爱上校园生活，爱上莞中；不能让任何一个孩子因为自己的原因对学习或者学校有不良情绪。
观赏班主任节班会课视频
“师者，所以传道受业解惑也。”为了让更多人了解班主任的日常工作，会上还播放一些精选的班主任节班会课视频。这些视频记录了班主任们在课堂上的精彩瞬间，展现了他们独特的教学风格和教育理念，更能体会到他们对学生深沉的爱。
王健校长发言
王健校长上台作班主任节活动总结发言。王校长强调，讲好我们这代人的莞中故事，就一定要讲莞中班主任的故事。因为这些故事是有力量的！感人至深的故事，是对同学们前行的智慧引领，更是为学生“筑梦”的力量源泉。因为这些故事也是代代传承的！百年名校弦歌不辍，正是有一代代莞中人践行着“严勤细实”的优良教风，呵护着“尊师守礼、勤学苦练”的纯正学风。还因为这故事是孕育未来的！班主任们的理解、支持与鼓励，让学生们在求知的道路上不再孤单，充满了前行的力量。学生们对知识的渴望、对未来的憧憬，让班主任们看到了教育的希望与力量。王校长代表学校，向各位班主任老师表示最真挚的感谢，感谢班主任们为东莞中学的发展付出的辛勤努力，为学生成长倾注的心血和汗水。
给心灵导师献花
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”为了表达对班主任的敬意和感激，学生代表上台为班主任献上鲜花。这一时刻，不仅是对班主任辛勤工作的肯定，更是师生之间深厚情感的见证。
颁发班主任纪念奖牌
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教育的源头活水，正是每一位班主任的辛勤付出。为了纪念班主任们的辛勤付出，对在班主任岗位上奉献多年的老师表达崇高的敬意，学校为担任班主任年限满10年、20年的老师颁发纪念牌。黄灿明书记、王健校长、周剑光副校长、李敏党委委员分别为获奖班主任颁奖。这不仅是对他们工作的认可，更是一份珍贵的回忆。
深情朗诵
诗，是心灵的抒发，是情感的流露。同学们的诗歌朗诵《致亲爱的班主任》，用诗歌的形式，表达对班主任的感激与敬意。时光流转，那份对班主任的感激与敬爱，将如同璀璨星辰，永远闪耀在学生心间。
班主任的工作是平凡而伟大的，他们用无私的爱和辛勤的汗水，浇灌着祖国未来的花朵。在这个特别的日子里，让我们铭记班主任的辛勤付出，传承尊师重教的优良传统，共同努力营造更加和谐美好的教育环境。
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