在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。为充分肯定班主任的辛勤付出，营造尊重、理解、感恩班主任的氛围，并提升班主任的职业成就感、荣誉感和幸福感，东莞中学于11月11日起举办为期一周的班主任节。
班主任节系列活动
在为期一周的班主任节里，同学们创造性地组织开展了系列活动为班主任们庆祝，如“我为班主任颁奖”、“我为班主任上班会课”、“我为班主任点首歌”、“我的班主任”征文撰写等。
持续一周的班主任节系列活动，不仅让同学们学会了感恩，更在校园里营造了一种温馨、和谐的班级氛围。师生之间的情感联系因此变得更加紧密，彼此之间的理解和尊重也达到了新的高度。同学们在参与活动的过程中，深刻体会到了班主任的辛勤付出和无私奉献，更加珍惜这份来之不易的师生情谊。
颁奖仪式暨总结大会
11月15日，东莞中学2024年班主任节颁奖仪式暨总结大会隆重举行。大会由德育处副主任林哲裕主持。
闪亮登场
大会开始前，各位班主任身着正装，面带微笑，迎着同学们的掌声与欢呼声，自信满满地踏上铺设在会场前的红毯。他们步伐稳健，每一步都散发着教育者独有的风采与魅力，仿佛星光般耀眼。虽然在走红毯环节开始时下起了雨，但无碍现场的气氛。班主任们走上红毯，不仅是对他们辛勤付出的认可，更是对他们无私奉献精神的最高礼赞。
颁奖仪式
教育，是点亮心灵的灯塔，而班主任则是这座灯塔的守护者。为对在班主任岗位上奉献多年的老师表达崇高的敬意，学校为担任班主任年限满10年、20年、30年的老师颁发纪念牌。王健校长、李敏党委委员分别为获奖班主任颁奖。
会上，学校对本学期第一阶段获得先进班集体荣誉的班主任颁奖。庞进发副主任、杨化峰副主任为获奖班主任颁奖。
育人故事分享
罗佩欣、黄丽芷、庄敏华、李玮、陈洁纯、孟佳六位班主任作为代表上台发言。她们围绕“智慧育人故事”主题，结合自身的工作实际与经验，与在座班主任们分享许多切实有效又充满智慧的理念与做法。
罗佩欣老师希望班级里的学生都能做好自己：第一步，了解学生的个性并因材施教；第二步，点醒学生，让学生认识自己；第三步，创造一个适宜的生长环境，让学生能做自己。
黄丽芷老师向大家分享自己的班级管理心得：全面了解学生，建立档案，因材施教；设定特色班级育人方针；尊重规律，应时而动。要学会构建有温度的班集体，营造合作共赢互助模式，打造“文化润心”育人模式，实现多种沟通交流方式。
庄敏华老师始终坚持“凝聚集体、激励肯定、无声陪伴”三大核心原则来推动班级发展，并通过实际管理例子如何凝聚成长力量、激发班级正能量、共迎学业挑战。
李玮老师结合自身实践经验与身边优秀班主任的带班经验分享自己的做法：理想、信念育人，以精神文化来浸润学生的心灵；制度、规范育人，以制度文化来滋养学生的德行；生态、文化育人，以物质文化来陶冶学生的情操；活动、实践育人，以行为文化来润泽学生的成长。
陈洁纯老师向班主任们分享一些管理班级朴实有效做法：培养学生养成习惯，抓准管理重点；深入学生中去，勤于与之沟通；做好情绪管理，提供情绪疏导；关注学生身体，多去强健体魄；做好自我健康管理。
孟佳老师鼓励各位班主任要学会“看见”自己的学生，既要看到当下的良性行为，及时给予肯定，更要看见看似不良行为背后的情绪、动机和心理诉求，在适当的时机进行教育与引导。
王健校长讲话
王健校长上台作班主任节活动总结发言。王校长强调，本次班主任节的主题为“匠心筑梦·双向奔赴”。“匠心”代表精益求精、追求卓越的精神，“筑梦”则是我们共同的育人目标与追求，“双向奔赴”体现了师生之间的相互理解与支持。这与莞中“自主、和谐、共同发展”的办学理念，“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨相呼应。王校长代表学校向各位班主任老师表示最真挚的感谢和最崇高的敬意，并希望全体师生继续携手同行，共同书写莞中教育的篇章。
献花心灵导师
青衿之志，履践致远，礼赞匠师，照亮未来。级长、班主任和心理老师们，他们不仅传授知识，更以独特的智慧和人格魅力，专业的素养和细致的关怀，成为学生心灵的灯塔，照亮他们前行的道路。今天，同学们向这些“心灵导师”们献上鲜花，以此表达最真诚的敬意和感激之情。
深情献唱
在这个属于班主任的节日里，同学们献上歌曲《老师我想你》，她们的歌声深情而真挚，道出了莘莘学子对班主任们暖暖爱意和感恩之情。
颁奖仪式暨总结大会在温馨感人的氛围中缓缓落下帷幕，但这份师生间的深厚情谊却在每个人心中留下了永恒的印记。“爱在左，智慧在右”，就让这场双向奔赴的热爱点亮每一位师生，未来继续携手向前。
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